Oksana Afonina
Opsomming van GCD om vertroud te raak met die omgewing "Wat onder ons voete is"

doel: stel kinders met grond, die kenmerke daarvan, waarde in die lewe van plante. By sommige grondbewoners, met die rol van sampioene, erdwurms in die sirkulasie van materie, die vorming van bewustelik korrekte houding teenoor voorwerpe van lewendige en lewelose aard.

Materiaal en toerusting: Plakkaat Die ondergrondse koninkryk, aarde - grond, stukke wit papier, 'n vergrootglas vir elke kind, 'n prentjie van die herfs, plakkate “Sorg vir die lewendes”, sampioen groei op 'n boom.

Die verloop van die les.

opvoeder: Gister het ons vriend Lappik besoek en vir ons 'n baie waardevolle geskenk gebring - 'n sak magiese aarde. Die grondkoning het hierdie land aan hom oorgedra. Hy het gesê dat dit 'n betowerende aarde is - dit help plante om te groei. Laat ons dit na ons kamerplante neem sodat hulle beter kan groei. Die ondergrondse koning het 'n plakkaat aan hom oorhandig wat sy koninkryk uitbeeld. Kom ons kyk na die plakkaat. Waarom is hierdie land magies? (Aannames van kinders). Daarom is dit nie net die aarde nie - dit is die aarde. Sy voed en plant die plante nat, en hulle gee haar droë blare, takke.Daar is baie inwoners in die grond: erdwurms, moesies, goggas, spinnekoppe. Dit is die hele wêreld wat jy nie sien nie! Ek sal jou vandag van hom vertel. Daar is baie lewende gronddiere in die Ondergrondse Koninkryk (sommige is so klein dat hulle met 'n mikroskoop ondersoek kan word). Die Underground King regeer hierdie koninkryk (koningskou). Die ondergrondse koning hou baie van sy onderdane. Hier is net baie mense wat op die dak van sy koninkryk, die grond, stap - hulle dink nie eens dat dit beskerm moet word nie. Ja, selfswoedend: dit is stowwerig vir hulle, dan is dit vir hulle vuil! En hy is baie lief vir Moeder Aarde. Mense het Moeder Aarde eendag met diep respek behandel. Hulle verwelkom die aanvang van 'n nuwe dag en vra die aarde, die verpleegster, om vergifnis

'Wat ek jou klein dingetjie geskeur het

Soho skerp, plofbaar

Dit het nie weggerol nie

Ek het nie my kam gekrap nie

Skeur die hoender met 'n swaar eg

Met geroeste ystertande. ”

Ons moet dit ook in die bos onthou

Speel en kuier

En eet, en word dronk ...

maar daar was banke,

Sellofaan, kliere, flesse ...

U kan hulle nie hier laat nie!

Vuil hier in die bos, 'n vreemdeling

Neem dit saam!

Dan versprei die onderwyser klonte aarde en velle wit papier. Nooi kinders uit om dit te verkrummel en vind die wortels van plante, klippies, insekte of bas. Kinders praat oor hul bevindings. (die onderwyser gee 'n opsomming van wat hulle eintlik gevind het).

Waarvan hou jy die meeste? Die onderwyser vestig die aandag van kinders op die voorkoms van die Underground King.Wat dink jy: 'Waarom is hy so donker?'(Antwoord kinders)

opvoeder: Ja, die ouens hoef nie onder die grond te was nie, maar kyk na jou hande - watter kleur is dit? (Bruin, swart). Neem nou 'n knop aarde en teken iets vir hulle. (Kinders teken)

Watter kleur het jy op die foto gekry? In die Ondergrondse Koninkryk is daar min kleure - swart, bruin, grys, maar hulle is op hul eie manier mooi. Kyk na die grond op die plakkaat. Sy lyk soos 'n laagkoek. Hier is die donkerste strook, dit het meer "Kos" vir plante. Daar is baie insekte, alle soorte wortels, larwes. Hoe dieper ons na die onderwêreld afdaal, hoe minder sal dit wees "Kos" vir plante, minder wortels en grondbewoners. (Kyk na die plakkaat).

Die ouens by die Underground King het 'n retinue - dit is klein kabouters wat hom help. Nou sal ek jou in kabouters verander. Om dit te doen, staan ​​in 'n sirkel en hou hande vas, maak ons ​​oë toe.

Cribble-krab-bome, wat jou in kabouters maak. Wel, moenie die kabouters gaap nie, maar herhaal my agterna.

Soggens het die kabouters bos toe gegaan (Kragtige stap in plek)

Op pad is die sampioen gevind (kantel vorentoe, maak regop

En agter hom, een, twee. drie! (Torso van kant tot kant)

Nog drie het verskyn! (Hande na mekaar, dan af)

En terwyl die sampioene gepluk word, (Kantel vorentoe, hande na die vloer)

Dwerge is laat vir skool (skud sy kop versigtig van die kant af).

Hulle hardloop vinnig (hardloop in plek)

En die sampioene het almal laat val! (Gaan sit)

Dit is die snaakse kabouters. Cribble-krab-booms maak jou kinders. En nou, gaan na ons kamerplante en kyk na die aarde. Raak en bepaalhoe is sy: warm of koud, droog lel nat. Die onderwyser bied kinders die geleentheid om na te dink waar dit vandaan kom "kos" in die grond. (Aannames van kinders).

opvoeder: Die natuur is 'n regte towenaar. Alles is so ingerig dat niks tevergeefs vermors word nie. Hoeveel van julle het in die herfs blare van bome sien val? En waarheen gaan hulle dan? Uiteindelik val elke jaar soveel blare op die grond, en dan verdwyn hulle êrens. Die geheim is dat hierdie gevalle blare, droë takke en stompe magies verander in grond wat ryk word, en voedsel vir plante verskyn daarin. En nou is ek jy Ek sal dit voorstelwat sulke transformasies help, danksy wie ons land nie besaai is met hope droë blare en takke nie. Kyk na die plakkaat - dis 'n erdwurm! Hy het baie ondergronds te doen. Ek hoop daar is geen ouens onder julle wat sy familielede verpletter nie.

Wurms leef in die bos

Moeder Natuur het hulle die lewe gegee

Hulle het almal hul eie sake.

U sal hulle op pad sien -

Moenie aanstoot gee nie, maar stap terug.

Ouens, wat dink jy doen die wurm in die grond? (Antwoorde) Die wurm verander droë blare in die grond. En nou ontmoet sampioene. Hoeveel van julle het sampioene gepluk? Watter soort? Erken u wie het die eetbare sampioene gestamp of gepluk?

Daar is baie verskillende sampioene in die bos ...

U raak nie oneetbaar nie.

Moenie hulle in die mandjie afhaal nie,

Maar ook moenie klop nie

Bosdiere het hulle nodig:

Kantarelle, reier, hase ...

Hulle eet net nie mense nie:

Vlieg agarics by gries, gif!

Maar vir die bosdier

Die sampioen is nuttig en goed.

Sampioene help stompe, droë bome verander in die grond. As 'n boom oud word, sit sulke sampioene daarop neer. (sampioenuitstalling). Op 'n dag, as dit heeltemal oud en sterwend is, sal sampioene help om in die grond te verander.Die ondergrondse koning is baie beskermend vir sy sampioene, alles teen een: en eetbaar, en eetbaar en giftig. Hulle is almal nodig in die koninkryk.

Die onderwyser bied aan om te dink : “Wat gebeur as erdwurms en sampioene verdwyn”(Antwoord kinders)

Afsluiting: Plante en diere leef in die ondergrondse koninkryk, nie soos die inwoners van weivelde en damme nie. Dit is ontwerp om die aarde in grond te verander. Ons moet al die inwoners van die Ondergrondse Koninkryk versigtig behandel, beskerm en beskerm "huis" waarin hulle woon.

Dat ons in die wêreld leef

Sonder om te sweer sonder om te dreig

Soos goeie bure

Of goeie vriende

Wees 'n man, man

U is in u land!

Opsomming van die les “Onder ons voete” Doel: om kinders bekend te stel aan die kenmerke van sand en klei, om mekaar te vergelyk, hoe hulle verskil. Vind die manifestasie van die eienskappe van hierdie stowwe (eksperimentering.

Samevatting van 'n groeples oor vertroudheid met die buitewêreld "Wat omring ons?" Samevatting van 'n groeples om vertroud te raak met die buitewêreld: "Wat omring ons?" Doelstellings en doelstellings van die les: 1. Gebaseer op lewenservaring.

Opsomming van GCD oor kognitiewe ontwikkeling “Apteek onder die voete” Doel: om kinders bekend te stel aan die plantaardige gordyn. Doelstellings: - om te leer onderskei van die plantegroei van ander plante wat op die gebied groei.

Samevatting van die tematiese stap “Apteek onder u voete” Munisipale opvoedkundige instelling vir voorskoolse skole van 'n gekombineerde tipe nr. 411 van die stad Samara, Rusland, 443107,.

'N Les oor die wêreld rondom ons in die laerskool "Wat is daar onder ons voete?" Onderwerp: Wat is daar onder ons voete? Doelstellings: die vorming van die begrip 'objekte van 'n onbeduidende natuur', 'ondervoet', die boodskap van elementêr.

Opsommings van die les oor vertroudheid met ander en die ontwikkeling van toespraak "Teesgereedskap. Ons gaste is poppe ”in die jonger groep Doel: om vertroud te raak met tee-gereedskap, om spraak te aktiveer. Take: 1. Om kinders die name van items van teegereedskap voor te stel: teepot, koppie, piering,.

Samevatting van vertroudheid met die buitewêreld "Wat? Waar? Wanneer?" Inhoud van die program: Om die kennis van kinders wat in die proses van direkte opvoedingsaktiwiteit in die omgewing en sosiale omgewing verkry word, te konsolideer.

Opsomming van die les oor vertroudheid met die buitewêreld in die jonger kleuterskoolgroep “What a Beast” Doel: Om kinders se idees oor die wêreld rondom hulle uit te brei. Om kinders met wilde diere te leer ken, kinders te leer om liggaamsdele te onderskei en benoem.

Opsommings van die les oor vertroudheid met die buitewêreld in die middelgroep “Lug rondom ons” Onderwerp “Lug rondom ons”. Doelstellings: 1. Om kennis te maak met lugeienskappe en metodes om dit op te spoor. 2. Bewys dat daar onsigbare lug rondom ons is.

GCD vir vertroudheid met die omliggende wêreld "Gevare rondom ons" LESKOOL IN DIE SENIOR-GROEP MBOU "DNIPROVSKAYA SOSH" ORGANISATIESE INLIGTING 1 Volle naam van die onderwyser L. Vdovina-opvoeder MBOU.

Wie woon onder voete?

Dauriaanse steppe is uniek in die samestelling van grondbewoners, so is die voorlopige gevolgtrekking van die wetenskaplikes van die Moskou State University vernoem na M.V. Lomonosov Instituut vir Ekologie en Evolusie vernoem na A.N. Severtsov RAS.

Begin Augustus het wetenskaplikes in Moskou in die Daursky Reserve grondondersoek gedoen. Die doel is om die diversiteit van gronddiere en mikro-organismes in die steppe-ekosisteme te bepaal. Die werk word uitgevoer as deel van die projek van die Russiese Stigting vir Basiese Navorsing "Geografiese kenmerke van die werking van detritale voedselnetwerke in die grond van die vlaktes van Rusland." Terloops, sulke wetenskaplike navorsing word op die gebied van Transbaikalia vir die eerste keer uitgevoer.

'N Span wetenskaplikes het monsters geneem vir navorsing in die Imalkinsky-, Utochinsky- en Adon-Chelonsky-gebied van die reservaat. Om dit te doen, het werknemers die oppervlakte van 25x25 cm en 'n diepte van 15 cm opgegrawe. Die mesofauna, dit wil sê die diere wat met die blote oog gesien kan word en met die hand versamel kan word - wurms, duisendpote, houtluise, is eers daaruit gekies. Wat die kleiner ongewerweldes betref - karpermyt, springstokke en ander, waarvan die grootte van 2 tot 0,1 mm is, sal hulle in laboratoriumtoestande opgespoor word. Volgens die monsters wat geneem is, is die wetenskaplikes ook van plan om die kleinste inwoners van die grond, waarvan die grootte minder as 0,1 mm is, te bestudeer - dit is swamme, bakterieë, protosoë en aalwurms wat in die grond woon.

“Daar kan met die eerste oogopslag op die samestelling van die bodem mesofauna gesê word dat die Dauriaanse steppe redelik uniek is in die ongewerweldes wat hulle bewoon,” sê Konstantin Gongalsky, dokter in biologiese wetenskappe, hoof van die ekspedisie. - Insekte en hul larwes oorheers hier, terwyl erdwurms, tweepoot duisendpote en houtluise 'n belangrike rol speel in die steppe van ander streke van ons land.

Die wetenskaplike het ook opgemerk dat die drie bestudeerde steppegebiede van die reservaat baie verskil in die samestelling van die grond-mesofauna.

Die bestudering van grondfauna is nodig om te verstaan ​​wat die samestelling daarvan is, hoe dit met mekaar in wisselwerking is, hoe dit die ekosisteme beïnvloed en sommige van die funksies daarvan. Byvoorbeeld, die afbreek van organiese middels afhangende van die steppe en die opname van koolstofdioksied. Sulke gegewens is nodig vir die herwinning van grond, asook om die waarde van grond wat in ekonomiese aktiwiteite gebruik word, te bepaal.